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语言艺术为iBilingual项目必修课程，采用小班教学，将5C能力培养和英语教学相融合。还原母语式的学习环境，营造活泼生动的课堂氛围，小组讨论、情景互动、角色扮演等方式，提员学习兴趣、培养英语思维，练就纯正口语。
PBL现象教学（Phenomenon-based Learning）为iBilingual项目必修课程，源自芬兰，是**先进的教学法。 PBL强调以生活中的某一现象为主题进行跨学科教学，如环保、地铁、购物、牙齿保护、运动健康等；同时，教学地点设在公园、地铁站、超市、医院、体育馆等场所。把当教室，不仅将英语运用于生活，更培养学员5C能力。
.关注，因材施教
·同伴互助学习，有趣又
·更高交流频次，更强合作意识
·真实情景下的跨文化沟通，激发学习兴趣
·跨学科融合中的学习探究，让英语成为学习工具
·生活现象的综合实践，学以致用
如何学习能力？
分年龄阶段学习 基于年龄的学习在不同的发展阶段，儿童以不同的方式学习和处理信息。对于2至3岁的儿童来说，他们仍处于智力发展的初始阶段。随着儿童的成长，学习课程需要逐步丰富和深化。每个孩子的接受能力是不同的，所以父母应该根据孩子的接受能力选择合适的时间学习英语。许多孩子学习拼音和英语，这往往是混淆，所以他们必须等到他们有一定的能力区分。为了事半功倍，家长应该让孩子在不同的年龄阶段选择学习英语，而不是盲目地追求公众的方法。小孩子没有恐惧。他们对成人的理解是不完整和纯粹的。他们在父母的照顾下长大。他们不像成年人那样经验丰富，自然也没有大人的恐惧和担心。此时，孩子们好奇，敢于说话，充满活力！同时，他们特别喜欢表达和接受赞美。在这个阶段，给孩子及时的鼓励，学习会非常有效！
教导小孩子学英语的趣味方法
1。更感兴趣
我们必须首先了解孩子们学习英语的目的是什么？为了不让你在上学后应付英语四六级、雅思和托福等，我们希望你能自由地使用目前广泛使用的工具阅读经典，结交上更广泛的朋友，有更广阔的视野，看到更广阔的。
如何让孩子们爱上英语？家长能做的，就是保持孩子的好奇心和探索欲望，为孩子提供一个良好的学习环境，让他们充分享受学习的乐趣，决不做智力的灌输和施压！别忘了兴趣是较好的老师。
2。更多游戏
寓教于乐是一种高层次的教育。的研究不能“成人化”，也不能“照本宣科”。
孩子的成长是有规律的，爱玩是自然，快乐是王道，玩游戏能俘获孩子的心！因此，通过各种游戏，调动孩子们的学习积极性！
3。更多故事
学习英语时，我们经常需要有丰富的词汇。事实上，对于孩子来说，词汇并不是较重要的。比如，一位英语的女儿，她4岁的时候，妈妈给她加了英语单词，但毕业后，其他孩子只用了半年的时间就赶上了女儿积累的词汇，所以英语词汇过多对幼儿的影响不是很大。
培养孩子对英语的兴趣，让他们喜欢英语，掌握英语学习规则，热爱英语阅读。
教育背景：毕业于美国科罗拉多州梅萨
2014年毕业于美国科罗拉多州梅萨，取得英语与语言学学士、工商管理副学士。喜欢演讲、旅行、跳伞、洞穴探险、露营、攀岩、音乐制作。2015年在澳大利亚悉尼塔从事商务会议翻译工作，曾为当时的澳大利亚总理Tony Abbo做英文翻译。
Jake
教育背景：毕业于昆士兰科技
2011年毕业于昆士兰科技艺术学士学位，持海外TEFL及中国外专局授予的TEFL in China。曾在宜都外国语学校担任高中英语老师，此外在中国和澳洲均有幼及舞蹈教学经验。
Mark Anthony Lopez
教育背景：获得美国文学社会学学士学位
美国外教。2012年取得美国文学社会学学士学位证，在中国有近6年的教学经验，具备120小时的TEFL，在i2私塾工作已有近三年，教学认真，工作勤恳，颇受家长以及学生喜欢。已连续两年被评为校区年度外教。
Tarryn
教育背景：毕业于开普敦因特克
2013年在STCW海洋医学习个人安全及消防，2015年毕业于开普敦因特克，学习婴幼儿护理专业。喜欢音乐/阅读/露营/徒步旅行/冲浪。2012年在移动公司从事行政管理工作。2013~2015年在新星书院英语老师。
华润万象校区
南宁市青秀区民族大道136－2号华润大厦
新梦校区
南宁市青秀区民族大道49－2号新梦百货
凤岭校区
南宁市青秀区佛子岭路11号荣和E中心写字楼
青秀绿地校区
南宁市青秀区东葛路161号绿地中央广场
半岛雍景湾校区
南宁市青秀区柳沙路13号招商雍景湾三期二层
五象绿地校区
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航洋校区
南宁市青秀区民族大道131号航洋城北街
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