南昌西湖区青少年英语辅导价格
导语概要南昌美联教育青少年英语培养学生把英语当成母语来练习,在培训期间,完全英语式交流,营造一个母语的环境,让学生们在这里能够找到学习母语时的自信,进而培养钻研学习的兴趣。
南昌美联青少年英语培训根据每个学生的智能和弱 势选择适合学生个体的方法。在教学中，根据学生的差异，运用多样化的教学模式，促进学生潜能的开发，促进 每个学生的发展。南昌青少年英语培训注重学员全方面技能的，无论听、说、读、写水平都能产生一个阶梯式的上升 。
青少年英语课程教学内容
| 语言课 |
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| 话题 | 学习关于学校、家庭、玩具、房屋、身体、食物 、动作、动物等话题 | ||
| 单词 | 学习约160个核心词汇，包含颜色、教室物品、 玩具、家庭成员、房屋、身体部位、食物、动作、动物等词汇 | ||
| 语法 | 学习约16个核心句型，包含How many (chairs) can you see? What’s this? Is it a (ball)? Who’s this/that? Where are you? Where’s (the doll)? Have you got (a yellow nose)? Do you like (eggs)? Can you (ride a bike)? (Elephants) are (big).等 句型 |
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| 故事 | 精华版教材阅读关于Make friends、Say thank you、Love your family、Look after things、Be clean、Be patient、Help your friends、Respect animals等故事 | ||
| 功能 | 学习8个功能用语，包含打招呼 ( - Hello. My name’s Ravi. - Hello. Nice to meet you)、生日祝福 ( - Happy birthday! This is for you. -Thank you.)、日常问候 (-Hello, Grandpa. How are you? - I’m fine, thanks. Nice to see you!)、请求、鼓励 (- Can I have four apples, please? -Yes, here you are.) 等用语 | ||
| 自然拼读 | 学习单个字母音，包含/b/、/t/、/d/、/a/、/i/、/e/、/u/、/o/等单 音 | ||
| 项目课 | |||
| 话题 | 学习关于材料、电力、大洲、形状、感觉、食物 起源、数字、动物行走等话题 | ||
| 单词 | 学习约40个核心词汇，包含关于材料、电力、大 洲、形状、感觉、食物起源、数字、动物行走等词汇 | ||
| 学科知识 | 学习关于科学、地理、数学等学科知识 | ||
| 项目 | 完成8个项目，包含“画自己的教室并标注 物品材料”、“画一个电子玩具”、“给七大洲涂色”、“画一幅形状图片”、 “设计一张关于感觉的海报”、“设计一张关于食品和饮品的海报”、“设计两道数学计算题 ”、“设计一个关于动物移动方式的表”等项目 | ||
| 4CS能力 | 培养思辨能力、创新能力、沟通能力、合作能力 | ||
| 分级阅读课 | |||
| 话题 | 数字，图画，动物，衣服配饰 | ||
| 字数 | 约150字 | ||
| 句型 | Present simple, positive, negative, and question forms; How many…? Can for ability Adjectives |
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| 阅读能力 | 训练阅读主旨和细节信息的能力 | ||
| 4CS能力 | 培养思辨能力、创新能力、沟通能力、合作能力 | ||
青少年英语课程
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学习模式学习模式 任务型学习模式贯穿始终，学生学以致用 -
多种体验任务型学习模式贯穿始终，学生学以致用 -
小班教学10-12人小班教学，倾力关注每一个孩子 -
视听教学我们各大校区都有免费的试听课程，可以定制专属你的课程
青学习技巧
认真读书，勤于动手。搞好学习不读书是不行的。会学习的同学，读书认真，边读边想，务求领会书中的各项理论。但是，学习任何一门知识都必须与实践相联系。只会理论上夸夸其谈，不会解题，不会做实验，学了写作理论不会写文章，学了英语语法不会与外国人交流，那就不叫真正学懂学会。会用是学习的较高境界。例如对一个学英语的学生来说，只有在他具有较好的听说读写的能力的时候，我们才能认为他学好了英语。要真正达到会用，会熟练使用的水平，必须坚持长期的不间断的训练。那些懒于实践，畏惧练习的人，哪一科也学不好。
多样的课程类型供你选择
语言课
“小食多餐”、“认知”、“语言+”
语言课旨在激发学生对英语学习的兴趣，夯实英语学习基础，逐步英语语言能力。
项目课
“知识”、“4Cs能力培养”
以对应课内的学科知识为切入点，以培养学生4Cs能力的项目作为知识学习的拓展和回收手段。
分级阅读课
“故事与非故事合理搭配”、 “4Cs能力培养”
通过对对应语言课话题读本的学习，夯实学生的语言能力，与此同时通过读后思考和读后拓展等活动训练学生的4Cs能力。 点击咨询
中外籍教师发展培训体系
师资评估体系
TESOL / TEFL资格 剑桥CELTA评估系统 剑桥TKT教师资质
教师能力评估选拔
中籍/外籍教师经过严格面试 有英语教学经验，教学方法科学 上岗前经过系统师资培训 系统规律的教学质检 每节课25项内容授课评估 英语教学质量评估3次/年
课后学员评分机制
教师人才发展培训体系 学术顾问：二语习得老师Rod Ellis 大部分中籍老师已获得TKT 华南地区CELTA培训中心
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培养目标
【 英语语言能力综合】
师资力量 |
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Demi 涂乐 英语教师 教学风格： 条理清晰,有趣易懂 善于： 扎实基础,日常口语,旅游英语 |
Lynn 许琳 HeadTeacher 教学风格： 愉快,激发联想,注重发音 善于： 旅游购物日常英语,发音,唱英语歌 |
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就近选校区 自由学英语
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28个城市 近百家校区学习中心 |
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地处商业繁华地段 出行方式灵活 交通便利 |
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校区环境舒适优雅 电影院咖啡厅 全英文环境 |
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每日上课时间灵活 10:00-21:00 自由选课 |
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校区时尚科技元素 多种科技工具 辅助学习 |
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教学特色 - AI智能+大数据 智慧学习 - Advantages - |
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将英语学习融入生活
要学会的是不能厌恶英语，不要觉得英语不是我国的语言而讨厌学习，可以把把视为学英语会带来不同的乐趣，如:刚长说话的娃娃，可以用英语教他如何称呼人，身边的一些事物该怎么说，想要什么东西该什么说，久而久之，他不仅仅会用英语叫人，还会说出身边的物品的名称，甚至不知道的东西他也会盘问并记住，瞧，这种融入生活中的初步学英语法是不是很实用、容易记，比起特意的去教每个词汇的意思，是很不一般的。
虽说孩子的天性就是爱玩，如果把有趣的游戏与学习英语融入到一起，孩子不仅能玩到有趣的游戏同时还学会了英语词汇。适当的在学习英语的同时加入爱玩的游戏，这样既增加了孩子对学英语的乐趣，也让孩子在快乐中健康的成长着。
作为孩子，他们拥有着每一颗纯洁的心，他们没有故事，但是他们渴望故事，喜爱听大人们给他们讲故事，因此，可以为孩子念一些有趣的英语故事，加强孩子的听读能力，从而能够使孩子灵活的运用故事中的情节语句。
孩子的智力和身体的成长都是逐步的，因此学习英语也要依照这样的规律，英语学习的难度是逐渐加深，而不是一连串逼孩子牢记。从生活中的简单词汇到能听懂故事中的情节语句，逐步加深，也才能让孩子的英语学习渐入佳境。
英语 学习兴趣的方法英语的启蒙方法小孩子怎么去背诵英语将英语学习融入生活
要学会的是不能厌恶英语，不要觉得英语不是我国的语言而讨厌学习，可以把把视为学英语会带来不同的乐趣，如:刚长说话的娃娃，可以用英语教他如何称呼人，身边的一些事物该怎么说，想要什么东西该什么说，久而久之，他不仅仅会用英语叫人，还会说出身边的物品的名称，甚至不知道的东西他也会盘问并记住，瞧，这种融入生活中的初步学英语法是不是很实用、容易记，比起特意的去教每个词汇的意思，是很不一般的。
虽说孩子的天性就是爱玩，如果把有趣的游戏与学习英语融入到一起，孩子不仅能玩到有趣的游戏同时还学会了英语词汇。适当的在学习英语的同时加入爱玩的游戏，这样既增加了孩子对学英语的乐趣，也让孩子在快乐中健康的成长着。
作为孩子，他们拥有着每一颗纯洁的心，他们没有故事，但是他们渴望故事，喜爱听大人们给他们讲故事，因此，可以为孩子念一些有趣的英语故事，加强孩子的听读能力，从而能够使孩子灵活的运用故事中的情节语句。
孩子的智力和身体的成长都是逐步的，因此学习英语也要依照这样的规律，英语学习的难度是逐渐加深，而不是一连串逼孩子牢记。从生活中的简单词汇到能听懂故事中的情节语句，逐步加深，也才能让孩子的英语学习渐入佳境。
英语 学习兴趣的方法英语的启蒙方法小孩子怎么去背诵英语将英语学习融入生活
新闻小结
以上是南昌美联英语学校为你整理的青少年英语培训课程的相关内容介绍，如需了解更多的英语培训班、课程、价格、试听等信息，您可以点击在线客服，或者拨打页面上的联系电话，也可以在线留言，我们课程顾问会尽快联系您，为您定制专属课程，开启孩子们的学习之旅。
