完整的课程体系,阶梯式
尊重每个孩子的学习天赋,让学习更简单
夯实基础
查缺补漏 巩固基础
帮助孩子解决考卷上的基础题型。解决基础知识薄弱、零散、缺乏知识脉络、不能交叉运用等问题。
巩固
稳步 巩固
思辨力、意志力和解决困难及问题的能力。解决学生试卷上难度较大的少量题目,锻炼学生计算、推理、阅读和理解能力。
精英
复习为主 学习
提生思维能力及解题能力,对少量的中等难度的题型进行点拨,深化各知识点间的内在联系及转化。
技巧
发散思维 专项训练
让学生具备运筹帷幄、临危不乱的心理素质,运用技巧和方法取得优异。在这个基础上进行想象,从而产生多条思路,并且使多条思路向外扩展,扩展为多角度思维空间。
心理调整
拔尖 心理调整
对知识进行和拓展,在知识点的深度和宽度上进行拔尖。也要对学生的心理进行调节,缓解一下紧张的心情和恐惧症尤为重要。
一怕:没方向一头蒙
二怕:时间紧任务重
三怕:今天学明天忘
高考师资集体研讨制定“教学大纲”
制定周密辅导计划并严格执行
“小三步”教学法注重落实和巩固
失利:15
过线:85
失利:65
过线:35
1、一课一得:循序渐进、化繁为简、容易接受
2、重落实:精心选择课后练习题、纠正错题,点点过关、优化错题档案
3、重巩固:讲.练.考结合、定期检验、培养感觉
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