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京翰高三复读课程
高三复读生
1、考纲解读： -解析高考考纲要求和考试说明，研究把握历年命题规律及真题分布比例。
2、知识梳理：梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式，迅速提高答题效率。
3、考点剖析：精准考点内容讲解，紧扣教学要求，典型题型解析，偏重提炼及总结。
4、真题演练：（1）分模块、分考点、分题型汇编演练； （2）系统模拟训练，选取含金量高的试卷进行演练，从答题技巧、考试心理角度整体提高学生能力。
【高中复读学生】基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后；冲刺优中拔优；掌握良好学习方法。
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由京翰老师推荐)；
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
高考复读生怎么做比较好？
这是几乎所有学生的一起问题。表现是对考试得失的担忧：在复读期间，不管选用何种考试方法，他们都十分敏感，一旦考试欠好，他们就会十分焦虑。但这种情况在高三班并不是特别明显。复读班学生普遍存在的高焦虑首要是因为他们的方针比一般高三学生-明晰：要有一个好的学校，这几乎成了他们专心致志的信奉。这种情况发生得越多，他们承受的压力就越大，也就越焦虑。
送给高考复读生的建议
做好高考失利的整体分析
很多考生在出成果后并没有通过仔细的全盘的分析自己失利的原因，笼而统之的以为，自己是因为数学没考好，或许自己理综没考好，只要复读期间在数学或许理综上着重复习，就能在下一年高考时考出好成果。其实这样的简略分析对你第二年成果的进步没有任何好处。因为任何一个高考失利的学生，肯定不能简略地归因于某一科没有考好。必定要从所有科目的悉数知识点，自己对每个点复习的透彻和熟练程度进行整体分析。
京翰教育成立于2000年，由京城教师联合创办。20多年来一直专注于K12个性化教育，现已覆盖国内14+座城市，开设校区近百所，服务学生超10W人，并拥有雄厚的师资团队和完善的教育服务体系，是中国颇具规模的小初高全科课外辅导机构。
