南昌西湖区青少年英语辅导中心哪家专业
导语概要南昌美联教育青少年英语培养学生把英语当成母语来练习,在培训期间,完全英语式交流,营造一个母语的环境,让学生们在这里能够找到学习母语时的自信,进而培养钻研学习的兴趣。
南昌美联青少年英语培训根据每个学生的智能和弱 势选择适合学生个体的方法。在教学中，根据学生的差异，运用多样化的教学模式，促进学生潜能的开发，促进 每个学生的发展。南昌青少年英语培训注重学员全方面技能的，无论听、说、读、写水平都能产生一个阶梯式的上升 。
青少年英语课程教学内容
| 语言课 |
|||
| 话题 | 学习关于学校、家庭、玩具、房屋、身体、食物 、动作、动物等话题 | ||
| 单词 | 学习约160个核心词汇，包含颜色、教室物品、 玩具、家庭成员、房屋、身体部位、食物、动作、动物等词汇 | ||
| 语法 | 学习约16个核心句型，包含How many (chairs) can you see? What’s this? Is it a (ball)? Who’s this/that? Where are you? Where’s (the doll)? Have you got (a yellow nose)? Do you like (eggs)? Can you (ride a bike)? (Elephants) are (big).等 句型 |
||
| 故事 | 精华版教材阅读关于Make friends、Say thank you、Love your family、Look after things、Be clean、Be patient、Help your friends、Respect animals等故事 | ||
| 功能 | 学习8个功能用语，包含打招呼 ( - Hello. My name’s Ravi. - Hello. Nice to meet you)、生日祝福 ( - Happy birthday! This is for you. -Thank you.)、日常问候 (-Hello, Grandpa. How are you? - I’m fine, thanks. Nice to see you!)、请求、鼓励 (- Can I have four apples, please? -Yes, here you are.) 等用语 | ||
| 自然拼读 | 学习单个字母音，包含/b/、/t/、/d/、/a/、/i/、/e/、/u/、/o/等单 音 | ||
| 项目课 | |||
| 话题 | 学习关于材料、电力、大洲、形状、感觉、食物 起源、数字、动物行走等话题 | ||
| 单词 | 学习约40个核心词汇，包含关于材料、电力、大 洲、形状、感觉、食物起源、数字、动物行走等词汇 | ||
| 学科知识 | 学习关于科学、地理、数学等学科知识 | ||
| 项目 | 完成8个项目，包含“画自己的教室并标注 物品材料”、“画一个电子玩具”、“给七大洲涂色”、“画一幅形状图片”、 “设计一张关于感觉的海报”、“设计一张关于食品和饮品的海报”、“设计两道数学计算题 ”、“设计一个关于动物移动方式的表”等项目 | ||
| 4CS能力 | 培养思辨能力、创新能力、沟通能力、合作能力 | ||
| 分级阅读课 | |||
| 话题 | 数字，图画，动物，衣服配饰 | ||
| 字数 | 约150字 | ||
| 句型 | Present simple, positive, negative, and question forms; How many…? Can for ability Adjectives |
||
| 阅读能力 | 训练阅读主旨和细节信息的能力 | ||
| 4CS能力 | 培养思辨能力、创新能力、沟通能力、合作能力 | ||
青少年英语课程
-
学习模式学习模式 任务型学习模式贯穿始终，学生学以致用 -
多种体验任务型学习模式贯穿始终，学生学以致用 -
小班教学10-12人小班教学，倾力关注每一个孩子 -
视听教学我们各大校区都有免费的试听课程，可以定制专属你的课程
青少年英语口语训练技巧
当孩子们学习一门语言时，他们可能不理解它，所以它会影响整个过程。当我们都在学习的过程中，我们真的可以给孩子更多的鼓励，让他们知道这样一个学习的过程，不断的努力，然后他们可以做得更好，一起，他们也可以得到肯定，这样一种思想其实是非常重要的，所以我们应该在整个过程中真正理解这些方面。让我们从中得到更多的鼓励，让孩子们继续前进，这对以后的整个学习过程是非常好的，所以希望大家能认真对待这方面，这样我们才能得到更多。
多样的课程类型供你选择
语言课
“小食多餐”、“认知”、“语言+”
语言课旨在激发学生对英语学习的兴趣，夯实英语学习基础，逐步英语语言能力。
项目课
“知识”、“4Cs能力培养”
以对应课内的学科知识为切入点，以培养学生4Cs能力的项目作为知识学习的拓展和回收手段。
分级阅读课
“故事与非故事合理搭配”、 “4Cs能力培养”
通过对对应语言课话题读本的学习，夯实学生的语言能力，与此同时通过读后思考和读后拓展等活动训练学生的4Cs能力。 点击咨询
中外籍教师发展培训体系
师资评估体系
TESOL / TEFL资格 剑桥CELTA评估系统 剑桥TKT教师资质
教师能力评估选拔
中籍/外籍教师经过严格面试 有英语教学经验，教学方法科学 上岗前经过系统师资培训 系统规律的教学质检 每节课25项内容授课评估 英语教学质量评估3次/年
课后学员评分机制
教师人才发展培训体系 学术顾问：二语习得老师Rod Ellis 大部分中籍老师已获得TKT 华南地区CELTA培训中心
|
培养目标
【 英语语言能力综合】
师资力量 |
|||
 |
 |
||
|
Demi 涂乐 英语教师 教学风格： 条理清晰,有趣易懂 善于： 扎实基础,日常口语,旅游英语 |
Lynn 许琳 HeadTeacher 教学风格： 愉快,激发联想,注重发音 善于： 旅游购物日常英语,发音,唱英语歌 |
||
就近选校区 自由学英语
 |
28个城市 近百家校区学习中心 |
||
 |
地处商业繁华地段 出行方式灵活 交通便利 |
||
 |
校区环境舒适优雅 电影院咖啡厅 全英文环境 |
||
 |
每日上课时间灵活 10:00-21:00 自由选课 |
||
 |
校区时尚科技元素 多种科技工具 辅助学习 |
||
|
教学特色 - AI智能+大数据 智慧学习 - Advantages - |
|||
 |
|||
 |
|||
 |
|||
 |
|||
 |
|||
 |
青少年英语口语训练方法
反复条件反射印象，稳定发音、拼写、拼写和阅读理解，不断加强大脑对青少年英语单词的记忆和理解。如果我们背诵字典，背诵图画，背诵视听和现实的东西而不接触，我们只能得到短期的记忆，而这些记忆将在很长一段时间内被遗忘。从一个地方到另一个地方定期复习。孩子对学习的回忆和热爱显示出天赋的，相互学习，不必强迫孩子去做自己不喜欢的工作，而是可以引导孩子从爱走向爱；激发爱就是靠日常活动来表扬和鼓励孩子。
反复条件反射印象，稳定发音、拼写、拼写和阅读理解，不断加强大脑对青少年英语单词的记忆和理解。如果我们背诵字典，背诵图画，背诵视听和现实的东西而不接触，我们只能得到短期的记忆，而这些记忆将在很长一段时间内被遗忘。从一个地方到另一个地方定期复习。孩子对学习的回忆和热爱显示出天赋的，相互学习，不必强迫孩子去做自己不喜欢的工作，而是可以引导孩子从爱走向爱；激发爱就是靠日常活动来表扬和鼓励孩子。
新闻小结
以上是南昌美联英语学校为你整理的青少年英语培训课程的相关内容介绍，如需了解更多的英语培训班、课程、价格、试听等信息，您可以点击在线客服，或者拨打页面上的联系电话，也可以在线留言，我们课程顾问会尽快联系您，为您定制专属课程，开启孩子们的学习之旅。
