语言艺术为iBilingual项目必修课程,采用中外教小班教学,将5C能力培养和英语教学相融合。还原母语式的学习环境,营造活泼生动的课堂氛围,小组讨论、情景互动、角色扮演等方式,提升学员学习兴趣、培养英语思维,练就纯正口语。
PBL现象教学(Phenomenon-based Learning)为iBilingual项目必修课程,源自芬兰,是-**先进的教学法-。 PBL强调以生活中的某一现象为主题进行跨学科教学,如环保、地铁、购物、牙齿保护、运动健康等;同时,教学地点设在公园、地铁站、超市、医院、体育馆等场所。把世界当教室,不仅将英语运用于生活,更-培养学员5C能力。
.-关注,因材施教
·同伴互助学习,有趣又-
·更高交流频次,更强合作意识
·真实情景下的跨文化沟通,激发学习兴趣
·跨学科融合中的学习探究,让英语成为学习工具
·生活现象的综合实践,学以致用
小孩在培训班学英语的好处
1.兴趣性教育。孩子和新事物,常常可以试试心理学、英语学习兴趣起着巨大的促进作用。通过表演、多媒体、游戏互动等生动有趣的学习形式,孩子们可以在中学游戏中学习和玩耍,营造良好的语言交际氛围。
2.重视“自我表露”,提高儿童对语言学习的信心。像自我表露是一种常见的儿童心理特点,特别是显示满足孩子们的小虚荣,也可以培养孩子的沟通能力,学习英语的兴趣大大提升。
3、营造多层次的课外语言学习环境,充分发挥环境的教育功能。我们有一名专业的外籍教师,创造了一个高质量的语言环境,多种教学方法,如谜语、儿童歌曲、行话、歌曲、肢体语言教学法,打破了传统教师只听课、学生不互动的汤匙式教学。让孩子积极地思考,语言和兴趣英语,并使学习英语成为他们较快乐的事情。
4.家园合作,帮助改善亲子关系,帮助孩子学好英语。语言是在一定的环境中发展起来的。除了教师在课堂上积极创设多种英语学习环境外,家长还应与教师在家中的教学紧密合作。家长、幼儿、教师可以共同努力,实现教育的目标。
英语学习小技巧
课堂习惯要纠正
中国孩子因为缺少英语学习的语言环境,所以英语课堂成为了英语学习的主要场所,在课堂上学习就不能够像学习汉语一样慢慢积累,课堂上学习的时候应该让孩子成为课堂的主体,提高孩子的参与感,让孩子投入进去。
预习、复习不能少
心理学研究显示,人的认知中,知识的学习只有在不断得到归类和编码之后而形成的认知结构,才能够被人掌握和记忆。英语学习也是要在预习与复习中弥补语言环境的欠缺,重复作业加深印象和编码系统的形成。
持之以恒,学以致用
学习语言并不是一件容易的事情,必须要经过时间的积累长久的坚持下去。学习语言贵在坚持,学习不中断才是语言学习的秘诀。哪怕每天学习的时间不是很长,但是也千万不能够间断和放弃。持之以恒方能够到达彼岸。
无论是学习英语还是其他外语,3岁左右幼儿是较佳的学习时期,因为幼儿时期还没有生成自己固有的思维以及母语语言习惯还没养成或完全养成,所以在学习外语过程中受到的母语干扰就很小,近乎于无。因此幼儿时期学习英语可以说人的一生中较容易习得的阶段,而且从幼儿的心理特征来看,他们对一切新事物都很感兴趣,因此,他们在学习外语的过程中表现得非常活跃,十分自然。
-私塾英语采用的是以外教为主,中教为辅的形式进行教学的,外教老师来自以英语为母语的国家,发音地道纯正。可能有的家长会问为什么不直接是外教英语老师教学,其实很好理解,如果孩子英语理解能力一般,纯粹的英语教学,会给他们带来一些负担和压力,他们必须保持高度的注意力才有可能听懂外教老师教的内容,很累,而且效果也并不是很好。在有了中教老师作为辅助,他们可以在孩子有疑惑的时候详细地为他们讲解,让他们更加轻松更加-地学习英语。
i2-私塾隶属于成都艾途教育科技有限公司,始创于2011年,致力于为3-12学员提供全外教少儿英语教育服务。目前,i2-私塾拥有资深外教近600名,已进驻中国12个省及17个城市,开办直营校区91家,为数万学员提供优质的-化教育服务。
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